السبت, 03-مايو-2025 الساعة: 09:11 ص - آخر تحديث: 02:03 ص (03: 11) بتوقيت غرينتش      بحث متقدم
إقرأ في المؤتمر نت
30 نوفمبر.. عنوان الكرامة والوحدة
صادق‮ ‬بن‮ ‬أمين‮ ‬أبوراس - رئيس‮ ‬المؤتمر‮ ‬الشعبي‮ ‬العام
في ذكري وفاة الأخ والصديق الدكتور/ يسلم بن حبتور
أ.د عبدالعزيز صالح بن حبتور
الذكرى العاشرة للعدوان.. والإسناد اليمني لغزة
قاسم محمد لبوزة*
اليمن قَلَبَ الموازين ويغيّر المعادلات
غازي أحمد علي محسن*
عبدالعزيز عبدالغني.. الأستاذ النبيل والإنسان البسيط
جابر عبدالله غالب الوهباني*
البروفيسور بن حبتور... الحقيقة في زمن الضباب
عبدالقادر بجاش الحيدري
في ذكرى الاستقلال
إياد فاضل*
نوفمبر.. إرادة شعبٍ لا يُقهَر
أحلام البريهي*
فرحة عيد الاستقلال.. وحزن الحاضر
د. أبو بكر القربي
ثورة الـ "14" من أكتوبر عنوان السيادة والاستقلال والوحدة
بقلم/ يحيى علي الراعي*
المؤتمر الشعبي رائد البناء والتنمية والوحدة
عبدالسلام الدباء*
شجون وطنية ومؤتمرية في ذكرى التأسيس
أحمد الكحلاني*
ميلاد وطن
نبيل سلام الحمادي*
المؤتمر.. حضور وشعبية
أحمد العشاري*
ثقافة
المؤتمر نت -

المؤتمرتت - عمان- وليد الحبابي -
الدكتوراه للباحث اليمني علوي النجار بالمناهج والتدريس
نال الباحث اليمني "علوي أحمد علي النجار" الخميس الماضي درجة الدكتوراه من كلية الدراسات العليا ، بالجامعة الأردنية ، في المناهج والتدريس بتميز ، عن رسالته الموسومة "تقييم جودة البرامج الأكاديمية في كليات العلوم التربوية بالجامعات اليمنية : معوقات تطبيقها ومقترحات تطويرها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والإداريين".

وتكوَّنت لجنة الحكم والمناقشة من السادة الأساتذة : أ.د/ حامد عبدالله طلافحة (رئيساً ومشرفاً) ، أ.د/ ناصر احمد الخوالدة (عضواً ومقرراً) ، أ.د/ محمد صايل الزيود (عضواً ومقرراً) أ.د/ ماهر مفلح الزيادات (عضواً خارجياً) ، .

هذا و حضيت المناقشة بإشادة وإعجاب لجنة الحكم والمناقشة بعد إثرائها بالنقاش والملاحظات والتطرق لتفاصيل إعدادها ،حيث كان الباحث "النجار" متألقاً في إجاباته عن استفسارات وأسئلة اللجنة ، مثبتاً إمكاناته العالية وثقته بنفسه .

وشهدت المناقشة حضوراً واسعاً من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة الأردنية، ولفيف من الأهل والأصدقاء وطلبة الدراسات العليا .

وأظهرت نتائج الدراسة ان درجة تطبيق معايير جودة البرامج الأكاديمية كانت بدرجة متوسطة في جميع المجالات باستثناء مجال خدمة المجتمع جاءت بدرجة ضعيفة ، وأظهرت النتائج وجود تسعة عشر معيقا تواجه تطبيق معايير الجودة في البرامج الأكاديمية، كما توصلت الدراسة إلى احدى وعشرين مقترحا لتطوير تطبيق معايير الجودة، وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتطبيق معايير الجودة في البرامج الأكاديمية وتطويرها بما يتلاءم مع التطورات المعرفية والتقنية، والارتقاء بأداء أعضاء هيئة التدريس لمواكبة التطورات التي تشهدها المجتمعات المعاصرة.








أضف تعليقاً على هذا الخبر
ارسل هذا الخبر
تعليق
إرسل الخبر
إطبع الخبر
RSS
حول الخبر إلى وورد
معجب بهذا الخبر
انشر في فيسبوك
انشر في تويتر
المزيد من "ثقافة"

عناوين أخرى متفرقة
جميع حقوق النشر محفوظة 2003-2025