باصرة يبحث البنك الدولي تدشين المرحلة الثانية من مشروع تطوير التعليم بحث وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور صالح علي باصرة اليوم مع بعثة البنك الدولي برئاسة مسؤلة التعليم العالي بمنطقة الشرق الأوسط وشمال افريقيا السيدة/ جوليا إجراءات تدشين العمل بالمرحلة الثانية من مشروع تطوير التعليم العالي ونتائج عمل البعثة مع فريق الوزارة برئاسة نائب الوزير أ.د. محمد محمد مطهر للإعداد والتحضير للمرحلة الثانية لمشروع تطوير التعليم العالي وتحديد أولويات واحتياجات الجامعات من المشاريع التي سينفذها المشروع الممول بمنحة ( مساعدة) من البنك الدولي بمبلغ (10000000) عشرة مليون دولار. واستعرض الاجتماع نتائج التقييم لمشروع تطوير التعليم العالي المرحلة الأولى والايجابيات والسلبيات التي رافقت عملية التنفيذ والملاحظات المقدمة من الوزارة وممثلي البنك الدولي . وثمن وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدعم الذي يقدمه البنك الدولي لليمن في مجال التعليم العالي مؤكدا حرص اليمن على تحقيق الاستفادة القصوى من المنحة المقدمة من البنك لمشروع تطوير التعليم العالي المرحلة الثانية من خلال تنفيذ مجموعة من المشاريع التطويرية بالجامعات في إطار الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي وفي مقدمتها إنشاء أنظمة الجودة والاعتماد الأكاديمي في الجامعات وتطوير وتحديث البرامج والمناهج الدراسية وافتتاح مساقات دراسية جديدة تلبي احتياجات سوق العمل ومتطلبات التنمية بالإضافة الى دعم وتطوير الأنشطة البحثية في الجامعات وتعزيز دور الجامعات في خدمة المجتمع . من جهتها عبرت رئيسة بعثة البنك الدولي عن ارتياحها لما شاهدته من تطور وتوسع في التعليم العالي في اليمن ومن النتائج التي تم تحقيقها خلال المرحلة الأولى من مشروع تطوير التعليم العالي (المرحلة الاولى) الذي تم تمويله بقرض من البنك الدولي بمبلغ خمسة مليون دولار وأكدت حرص البنك الدولي على دعم وتطوير مؤسسات التعليم العالي في اليمن والإعداد والتحضير الجيد للمرحلة الثانية من مشروع تطوير التعليم العالي بما يلبي الاحتياجات والأولويات من المشاريع التطويرية للجامعات اليمنية الحكومية . وأشارت السيدة جوليا الى ان تقديم البنك الدولي مبلغ (10000000) عشرة مليون دولار كمنحة لليمن وليس قرضا يأتي تقديرا من البنك للجهود والإصلاحات التي نفذتها اليمن وثمرة للتعاون المستمر بين البنك الدولي والحكومة اليمنية في مجال التعليم العالي خصوصا وفي مختلف المجالات عموما |
