المؤتمرنت - الحديدة - محمد شنيني - قام محافظ محافظة الحديدة (غرب اليمن) أحمد سالم الجبلي اليوم بزيارة ميدانيه لمتابعة سير عملية صرف الحوافز المالية للطالبات المستفيدات من برنامج التحويلات النقدية المشروطة التابع لقطاع تعليم الفتاة ومشروع تطوير التعليم الأساسي ويستهدف الطالبات في صفوف (4-9) في 66 مدرسة في ريف 18 مديرية بالمحافظة ويبلغ مجموعها خلال الفصل الدراسي الحالي إلى 19مليونا و747 ألفا و500ريال تستفيد منها 6993طالبة.

وتهدف هذه الحوافز والممولة من الحكومة والجهات المانحة الى زيادة معدلات التحاق الفتيات في التعليم الأساسي ومساعدة أسرهن على المستلزمات الدراسية ورفع نسبة الحضور الالتحاق والاستمرار للدراسة و تقليص الفجوة في بين الذكور والإناث في التعليم وخفض نسب التسرب في التعليم عمالة الطالبات الريفيات العاملات في الزراعة والرعي

وخلال جولته التفقدية ومعه مدير مديرية الزيدية ومدير مكتب التربية والتعليم بالمحافظة ومدير عام تطوير التعليم بوزارة التربية والتعليم تابع المحافظ ميدانيا بمدرسة أم الخير بمنطقة المعروفية ومدرسة الوحدة بدير البخور بمديرية الزيدية سير عملية الصرف للطالبات من خلال اولياء أمورهن وحث خلال لقائه رؤساء وأعضاء مجالس الإباء على المساهمة بفعالية في عملية التوعية ودعم جهود الدولة والحكومة لتعليم الفتيات في المناطق الريفية بما يمكنهن من فهم أمور دينهن والقيام بواجباتهن تجاه أسرهن والمجتمع والتنمية ولتكون الفتاة العنصر الفاعل المؤثر في قيادة المستقبل الافضل بأذن الله.

إلى ذلك أشارت المدير الفني ومنسق برنامج التحولات النقدية المشروطة فتحية الشوافي إلى أن إجمالي أعداد الطالبات المستفيدات من الحوافز النقدية للبرنامج والذي ينفذ كتجربة للعام الثاني على التوالي في محافظة الحديدة وللعام الثالث في محافظة الحج بلغ 26 ألف و240 طالبة بلغت مخصصاتهن المالية إلى 593مليون و257 ألف و395ريال حتى الفصل الدراسي الحالي 2009/2010م منهن 6993طالبة في المدارس الريفية بمحافظة الحديدة و19ألف 247 طالبة في مدارس محافظة لحج .

من جانبه أكد مدير مكتب التربية التعليم بالمحافظة الدكتور علي بهلول ان مكتبه يتابع سير عمل المشروع منذ بدايته وان المؤشرات مشجعة وتدعو للاطمئنان والثقة لتعميم التجربة وتوسيع دائرة الاستفادة منها بالمحافظة المترامية الاطراف وذات الكثافة السكانية المعلومة الاحتياج لهكذا تدخل لتعزيز قدرات اليمن لمواجهة تحديات الألفية الخاصة بالتعليم.