المؤتمر نت - جاء برنامج تطوير التعليم ألاساسي كمرحلة ثانية لمشروع توسيع التعليم الاساسي الممول من الحكومة والبنك الدولي والذي بدأ تنفيذه في يناير 2001م. وقد عرف بالمرحلة الثانية لمشروع توسيع التعليم الاساسي في مراحل الاعداد الاولية. وتشمل مكونات البرنامج توسيع الإلتحاق في المدارس من خلال بناء وتوسعة وإعادة تأهيل مدارس وتحسين نوعية التعليم من خلال تنفيذ برامج تأهيلية وتدريبية للكوادر التربوية وتوفير وسائل تعليمية ومعدات معملية، بالإضافة إلى دعم برامج محو الأمية وتعليم الكبار وتنمية قدرات وزارة التربية والتعليم على كافة المستويات.

من حيث المكونات التي قد تسبب اثر بيئي فإن البرنامج سيشمل:
(أ) اعمال بناء وإعادة تأهيل مدارس للتعليم الاساسي (1-9) وستحوي المدارس مراحيض, مغاسل, مياه شرب, اسوار ومعامل.
(ب) تجهيزات معامل بما فيها بعض المواد الكيميائية للمرحلة الاساسية (1-9).

وحيث أن الاثار البيئية لمثل هذه العمليات محدودة فقد صنف المشروع من الدرجة (ب).

فيما يخص برنامج تشييد المدارس قد ينشأ أثر بيئي يرتبط بـ (أ) الإختيار الملائم لمواقع المدارس، (ب) توفر المياه للأغراض الصحية، (جـ) استخدام وصيانة المدارس بما في ذلك الصرف الصحي.
وستم تخفيف الاثار الناجمة عن ذلك ومتابعتها عن طريق اشراك المجتمعات المحلية في عملية اختيار المواقع واعداد تصاميم نمطية للمدارس وتطبيق برنامج الصيانة المعد من قبل مشروع التعليم الاساسي.

وهذه القضايا تعامل معها مشروع توسيع التعليم الاساسي خلال الثلاث السنوات الماضية ولا يتوقع أن تسبب اشكالات لبرنامج تطوير التعليم الاساسي.

عملية اختيار المواقع ستتضمن معايير تجنب اي مخاطر بيئية متوقعة وستشمل هذه المعايير جوانب الامان والتخلص السليم من مخلفات البناء وعمل المجاري المناسبة.

أما فيما يخص التجهيزات المعملية والمواد الكيماوية المستخدمة فان مادة الكيمياء تدرس اعتباراً من الصف الثالث اساسي وتجرى بعض التجارب اعتباراً من الصف الرابع وتزداد التجارب تعقيداً من الصف الخامس وحتى التاسع. إلا ان نتائج هذه التجارب عبارة عن مخلفات صلبة وبعض الغازات. والمواد الكيميائية الواردة في المناهج ليس لها اي اثر بيئي سلبي بإستثناء الأضرار التي قد تنشأ بسبب سوء الإستخدام على المستخدم نفسه اذا لم تتبع اجراءات السلامة من قبل المدرسين حيث أن التجارب في هذه المرحلة لاتتطلب مشاركة طلابية كونها تجرى بواسطة المدرس للتوضيح فقط. الجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم تقوم بتوزيع دليل لمعلمي المادة يبين كيفية التعامل مع هذه الكيميائيات بالاضافة الى تدريبهم على كيفية التخلص من مخلفات هذه المواد. ويقوم الموجهون بمعاينة المعامل اثناء زياراتهم التوجيهية للمدارس.

لعرض التقرير كاملاً (باللغة الإنجليزية) يرجى الضغط هنا