تقرير رسمي يكشف تدني مؤهلات 45% من المعلمين اليمنيين قال تقرير رسمي أن 45% من المعلمين اليمنيين يحملون مؤهلات تعليمية متدنية وغير تربوية فضلاً عن عدم خضوع بعضهم لأي تدريب مهني . وقال التقرير الذي صدر حديثاً عن المجلس الأعلى لتخطيط التعليم 2005 م حصل المؤتمرنت على نسخة منه إن قطاع واسع من المعلمين اليمنيين يعانون تدنياً كبير في كفاءتهم وضعفاً في قدراتهم في استخدام الرسائل التعليمية الحديثة لتنمية مهارات التلاميذ مع الاعتماد على التلقين الشفهي في تعليم التلاميذ عن طريق الحفظ والاسترجاع دون التركيز على المهارات العقلية العليا. وبحسب التقرير فإن من بين (177.927)مدرساً ومدرسة، (74.268)يحملون مؤهلات متدنية وغير تربوية وقال التقرير إن أعداداً كبيرة من المدرسين لا يؤدون واجباتهم التربوية مطلقاً وأخرون لا يلتزمون بالنصاب القانوني من الحصص الدراسية في حين أنهم معتمدون ضمن القوة التعليمية بالمدارس الأساسية والثانوية وبحسب التقرير فإن الحكومة اليمنية تنفق قرابة (840) مليون دولارا على قطاع التعليم يستحوذ التعليم العام فيها على أكثر من 80% وأرجع التقرير تدني مستويات المعلمين اليمنيين الي ضعف مستوى التأهيل والأعداد للمعلمين بدءا بمعاهد المعلمين نظام السنتين والثلاث والخمس سنوات بعد المرحلة الأساسية ونظام السنتين بعد الثانوية إلى جانب ضعف مستوى خريجي كليات التربية أو الكليات الأخرى. إضافة إلى تقادم برامج الأعداد للمعلمين والتي تنفذها كليات التربية وغياب التوجيه المهني والتخصص العلمي والعلاقة بين الإدارة المدرسية والهيئة التعليمية. |
| إقرأ في المؤتمر نت |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2003-2024 