 |
انخفاض نسبة الحوادث والقضايا الامتحانية المرافقة لامتحانات الشهادة العامة قال تقرير حكومي ان عدد الاحداث والقضايا الامتحانية المرافقة لامتحانات الشهادتين العام في اليمن هذا العام سجلت انخفاضا كبيرا وبنسبة لم تتجاوز 9 % من الحوادث والقضايا الامتحانية المسجلة في العام الدراسي السابق ، وخلال اطلاعه اليوم على تقرير وزير التربية والتعليم حول سير الامتحانات العامة للشهادتين الأساسية والثانوية للعام الدراسي 2010- 2011م، والتي استكملت بنجاح في أمانة العاصمة وعموم محافظات الجمهورية ، أشاد مجلس الوزراء بنجاح العملية الامتحانية وبصورة متميزة نتيجة تضافر كافة الجهود الرسمية والشعبية والحرص المشترك من الجميع على ذلك باعتباره مسئولية وطنية وواجب قومي.. ووجه مجلس الوزراء الشكر والتقديرلنائب رئيس الجمهورية المناضل عبدربه منصور هادي والسلطة المحلية في أمانة العاصمة وعموم المحافظات وكل من شارك وساهم في دعم انجاح العملية الامتحانية.. مثمنا الجهود التي بذلتها وزارة التربية والتعليم ومكاتبها وكافة العاملين فيها وادائهم المتميز في إدارة العملية الامتحانية بكفاءة واقتدار وأوضح التقرير ان عدد المتقدمين للامتحانات بلغ 566 ألف و817 طالب وطالبة للمرحلتين الأساسية والثانوية وبنسبة زيادة عن العام الدراسي السابق بلغت 8 بالمائة، توزعوا على أربعة الاف و436 مركز امتحاني.. مبينا ان عملية تنظيم وتنفيذ الامتحانات العامة لهذا العام في ضوء الظروف الحالية التي تمر بها اليمن كانت ناجحة ومتميزة وذلك كمحصلة لجهود العاملين التربويين في مختلف المستويات المركزية والمحلية ودعم وتعاون المجتمع بكافة مؤسساته الرسمية والشعبية.. لافتا إلى وجود بعض الصعوبات والمشاكل التي ظهرت هنا وهناك ولكنها لم تؤثر على سير العملية الامتحانية وتم احتوائها ومعالجتها اولا باول وفقا للانظمة والإجراءات الامتحانية. وأكد التقرير ان عدد الاحداث والقضايا الامتحانية للعام الدراسي الحالي سجلت انخفاض كبير جدا وبنسبة لم تتجاوز 9 بالمائة من تلك المسجلة في العام الدراسي السابق والتي تم التعامل معها من خلال اللجان الامتحانية بالميدان اما اداريا وفق الضوابط والتعليمات التي تحددها اللوائح والانظمة أو احالتها للجهات المختصة لاستكمال الإجراءات القانونية بشانها.. مبينا ان النجاح المتحقق في تنظيم وتنفيذ الامتحانات شكلته مجموعة من العوامل المساعدة أهمها الارادة السياسية والعمل الجماعي المنظم والمتناسق والمتكامل مع كافة الأطراف ذات العلاقة بالعملية الامتحانية واستشعار المسئولية، إضافة إلى إدارة العمل بصورة جيدة. |
| إقرأ في المؤتمر نت |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2003-2025 